Diario de reflexión personal

El diario es para documentar el desarrollo de sus competencias como un individuo eficaz en la telecolaboración. En el diario, anotará sus reflexiones (utilizando texto, audio, vídeo, imágenes, etc.) Esto debe ser una actividad permanente: Se puede reflexionar sobre posibles metas a conseguir durante los intercambios (se pueden establecer metas a corto plazo para intentar lograrlas), reflexionar con apuntes de incidentes específicos que quiera destacar sobre el intercambio y reflexionar después de cada reunión en línea (escribir sus pensamientos e impresiones inmediatemente después) . Un aspecto esencial del diario es el hecho de vincular la reflexión con los descriptores de TEP y con evidencias del aprendizaje (ver ejemplo de evidencia de aprendizaje). A tal efecto, se recomienda centrarse en calidad sobre cantidad: Es mejor pensar profundamente acerca de un evento de aprendizaje significativo que escribir largos ensayos descriptivos de todo lo que ocurrió durante el intercambio. Aquí hay algunas preguntas que pueden apoyar la reflexión:

 

¿Qué? Describa brevemente algun evento del intercambio. Intente el mejor objetivo posible.

  • ¿Qué sucedió?
  • ¿Quién estaba involucrado?
  • ¿Qué observó?
  • Etc.

¿Por qué es importante? Analizar la experiencia, de manera objetiva (por ejemplo, con los descriptores TEP) y subjetivamente (lo que sentía, que hizo).

  • ¿Le sorprendió alguna cosa?
  • ¿Cuál fue su punto de vista mientras el evento estaba ocurriendo?
  • ¿Hubo algo que le gustó/no le gustó especialmente? ¿Por qué?
  • ¿Hubo problemas o dificultades específicos?
  •  Etc.

¿Y ahora qué? ¿Ha aprendido algo del acontecimiento? ¿Que puede hacer con este nuevo conocimiento?

  • ¿Ha aprendido una nueva habilidad o ha aclarado alguna cosa?
  • ¿Cómo puede aplicar este aprendizaje en el futuro?
  • ¿Qué más le gustaría aprender en relación con este tipo de intercambio?
  • ¿Cómo se puede obtener más información?
  • Basándose en su nuevo conocimiento, ¿Qué información/consejo le gustaría compartir con sus compañeros?
  • ¿Si pudiera hacer el intercambio de nuevo, lo haría de manera diferente?
  • Etc.

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